Каким предстаёт перед нами обобщённый образ «солдата

Вопрос: Какую плату получил Фортунато от Джаннетто? Почему мальчик в произведении П. Мериме «Маттео Фальконе» не смог устоять перед соблазном получить часы?

Вопрос: Разделите стихотворение Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!» на смысловые части, озаглавив каждую часть. Какие два мира противопоставлены в стихотворении?

Вопрос: Выпишите из текста стихотворения А. Ягубова «Я просто дом свой защищаю» обращения лирического героя к городу Шуша и Карабаху: «Встречай меня, моя Шуша, азаном с древних минаретов»; «Я возвратился, Карабах, и навсегда теперь... НАВЕЧНО!» Сравните их со словами Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева: «Мы возродим тебя, Шуша!», ставшими ныне крылатыми.

Вопрос: Диалог между братьями в рассказе В. Шукшина «Чудик» даёт возможность сравнения города и деревни. Опираясь на диалог между братьями и на собственные наблюдения, составьте диаграмму Эйлера- Венна, сопоставив город и деревню.

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сравнив поведение городового в рассказе Чехова «Хамелеон» в разных ситуациях: 1) он думает, что это собака генеральская; 2) он думает, что это собака ничья.

Вопрос: Какие слова использует автор в произведении «На рубеже войны», показывая напряжённость опасного момента? Выпишите их, определите, к какой части речи они относятся.

Вопрос: Укажите основную идею рассказа А. Дойла «Голубой карбункул»: Тайное всегда становится явным. Не рой яму другому – сам в неё попадёшь. Торжество ума и проницательности. Как верёвочке не виться, а концу быть.

Вопрос: О чём мечтает Чу- дик?

Вопрос: Проанализируйте, хороших ли детей вырастила Гамида-хала в рассказе Анара «Последняя ночь уходящего года».

Вопрос: Какова идея рассказа Чехова «Толстый и Тонкий»?