А как вы оцениваете поведение ученика в

Вопрос: Выберите верный ответ: В песнях косцов звучала ... беспредельная безнадёжность неизбывная радость бесконечная боль

Вопрос: Вспомните основную идею сказки «Верблюд и погонщик верблюдов» И.Шыхлы, знакомой вам с V класса, сравните с идеей рассказа «Не теряйте».

Вопрос: Сгруппируйте образы дастана «Кёроглу».

Вопрос: Почему молчалив маленький сельский дом, откуда провожали солдата в бой в стихотворении А. Яхьяева «Памяти солдата»?

Вопрос: Вспомните, что такое гипербола и литота. Выпишите слова из рассказа Чехова «Толстый и Тонкий», обозначающие данные изобразительно-выразительные средства.

Вопрос: Докажите, что Гамида- хала в рассказе Анара «Последняя ночь уходящего года» - самоотверженная мать, хранительница своего очага, оберегающая его тепло, спокойствие и благополучие своей семьи.

Вопрос: Какие проблемы обозначает писатель В. Шукшин в рассказе «Чудик», что он пытается донести до читателя?

Вопрос: Какую плату получил Фортунато от Джаннетто? Почему мальчик в произведении П. Мериме «Маттео Фальконе» не смог устоять перед соблазном получить часы?

Вопрос: Выпишите эпитеты, используемые автором П. Мериме при описании зарослей маки в рассказе «Маттео Фальконе».

Вопрос: Прочитайте рассказ И. Бунина «Косцы», составьте план пересказа. Расскажите, какую картину вы представили, читая начало рассказа. Определите тему и идею произведения.