Подумайте, почему на самом деле Настя в

Вопрос: Составьте кластер, раскрывающий человеческие качества, высмеиваемые в произведении Чехова «Толстый и Тонкий».

Вопрос: Согласны ли вы с мнением педагога в рассказе С. Ахмедли «Перед взлетом» о том, что превосходство этого ученика подавляет достоинство остальных девятнадцати учеников класса, и они все чувствуют себя ниже, недостойнее его?

Вопрос: Какова тема стихотворения Дж. Новруза «Человек лишь в Отчизне велик»?

Вопрос: Выпишите из текста стихотворения «Человек лишь в Отчизне велик» сравнения, определите их роль. Дополните другими сравнениями выражение «человек на чужбине».

Вопрос: Прочитайте рассказ И. Бунина «Косцы», составьте план пересказа. Расскажите, какую картину вы представили, читая начало рассказа. Определите тему и идею произведения.

Вопрос: Выберите качества, соответствующие Чудику и окружающим его людям. Окружающие: Чудик: наивность, бездушие, радушие, злость, доверие, доброта, ярость, уважение, чёрствость, безнравственность, отзывчивость, душевная сухость, великодушие

Вопрос: Объясните, как писатель раскрывает характер героя в рассказе «Чудик».

Вопрос: Охарактеризуйте Уста-Зейнала в рассказе А. Ахвердиева «Мирза-Сафар».

Вопрос: С какой целью писатель начал рассказ «Телеграмма» с осеннего пейзажа?

Вопрос: Чему учит стихотворение С. Орлова «Его зарыли в шар земной»?