Проанализируйте, как заканчивают жизненный путь люди, попавшие

Вопрос: Сформулируйте и прокомментируйте тему и идею рассказа С. Ахмедли «Перед взлетом».

Вопрос: Составьте синквейн со словом «Кавказ».

Вопрос: Определите ключевые слова, отображающие жизнь героя в рассказе В. Шукшина «Чудик»: переживает, возмущается, хочет изменить мир, верит всему, отличается от других, не производит впечатления, готов помочь, самокритич- ный.

Вопрос: Почему писатель К. Паустовский назвал рассказ «Телеграмма »?

Вопрос: Расскажите о жизни Катерины Петровны в рассказе К. Паустовского «Телеграмма». Составьте синквейн со словом «чуткость».

Вопрос: Почему народ «не в силах» забыть героя в стихотворении Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!», чей подвиг вдохнул в грудь «отвагу мощную»?

Вопрос: Что побудило Дж. Руми стать поэтом?

Вопрос: Подумайте и ответьте, чему учит рассказ «Чудик»: стремиться к материальному достатку радоваться жизни не соизмерять возможности и желания не стремиться к внутреннему совершенству

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!». Определите его тему и идею.

Вопрос: Как автор О. Генри относится к своим героям в рассказе «Дары волхвов», одобряет ли он их поступки?