Проанализируйте, как заканчивают жизненный путь люди, попавшие

Вопрос: Что побудило Дж. Руми стать поэтом?

Вопрос: Чем стихотворение А.Яхьяева «Памяти солдата» отличается от стихотворений Дж.Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!» и С.С.Орлова «Его зарыли в шар земной»?

Вопрос: Соберите информа- цию о таком драгоценном металле, как золото.

Вопрос: Определите, какие тропы усиливают мысли поэта в стихотворении «Мечта бессмертна» и делают стихотворение эмоциональнее. Выпишите их в тетрадь, охарактеризуйте.

Вопрос: В отрывке: «Портрет Насти» в рассказе К. Паустовского «Телеграмма» обратите внимание на описание глаз. Почему автор выделяет эту деталь? Можно ли сказать, что глаза отражают душу человека?

Вопрос: Каков поучительный смысл притчи «Правитель и наставник»? Найдите слова, в которых он выражен, перечитайте их.

Вопрос: Определите, какие высказывания раскрывают содержание рассказа А. Моруа «Проклятие золотого тельца». – Как беден тот, у кого нет ничего, кроме денег (М.Твен). – Чтобы не терять голову от денег, нужно иметь разум (Эзоп). – Богатство – это лишь инструмент, а не цель или суть жизни (Пророк Мухаммед). – Богатство хорошо, когда оно служит нам, и очень плохо – когда повелевает нами (Фр.Бэкон). – Запасливый нужды не знает. – Скупой богач беднее нищего. – Бережливость лучше богатства. – Кто тратит не считая, тому богатым не бывать (О.де Бальзак).

Вопрос: Выясните значения использованных автором фразеологизмов в рассказе «Чудик». Объясните, какую художественную функцию они выполняют в рассказе.

Вопрос: Чем гордилась чета Диллингхем в рассказе О. Генри «Дары волхвов»?

Вопрос: Опишите главного героя – Илью Муромца и других персонажей былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»