Составьте синквейн со словом свобода

Вопрос: Охарактеризуйте господина Журдена в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве» и заполните таблицу, проанализировав монологи, речь, поступки героя, его взаимоотношения с женой, служанкой Николь, учителями, графом Дорантом. Прочитайте всё произведение и продолжите заполнять таблицу Положительные стороны: Отрицательные стороны:

Вопрос: В каком музее хранится ковёр «Шейх Сефи»?

Вопрос: Каким видится вам тогдашнее общественно-политическое и социальное положение азербайджанской деревни?

Вопрос: Перечитайте выделенный жирным шрифтом отрывок. К каким последствиям, по мнению автора, приводят войны? Вы не можете утверждать, что армянский народ оказался в выигрыше в этой войне. Война никому не нужна. Я посадил это дерево в знак протеста против всяческих конфликтов. Хочу, чтоб вы его оберегали...

Вопрос: Проанализируйте сцену первого свидания Ромео и Джульетты. Какие черты характера имеют герои?

Вопрос: Охарактеризуйте героев новеллы К. Назирли «Моя драгоценная память».

Вопрос: Слова какой части речи помогают понять действия коня в выделенном отрывке? Он бил копытом - и земля стонала, И ржанье сотрясало небеса. И понимал, как человек, Заман, Что он пленил красой своей призёров, Жокеев-рекордсменов, для которых Важнее бега - стать его и стан. Он хочет чуять землю под собой, Ту самую, которая взрастила, Которая ему давала силы, Чтобы джигит на нём умчался в бой!

Вопрос: Составьте кластер, охарактеризовав А.Бакиханова.

Вопрос: Напишите эссе на тему одного из философских изречений А.Бакиханова: 1) «Солнце равно на всех изливает свет свой». 2) «Щедрость в великодушии, а не в богатстве». 3) «Сожаление не может возвратить потерянного».

Вопрос: Сравните судьбу героев в рассказе А. Грина «Зеленая лампа», покажите, как она менялась.