Идея ярко-красного цвета в стихотворении Р. Рзы

Вопрос: Что говорит Физули во «Вступлении» к поэме «Лейли и Меджнун» о роли поэта и поэзии?

Вопрос: Как вы понимаете завершающие строчки последнего стихотворения? ...И сладкозвучный соловей, Чтоб прокормиться, ест червей, Но от того поёт не хуже!

Вопрос: Объясните, как вы поняли смысл второго философского стихотворения Базеха. Если ты умён, иди к глупцам, Если зрячий ты, иди к слепцам, К зрячим не найдёт слепец дорогу, К мудрым глупый не приходит сам. Даже вы, достигшие высот, Знайте и примите то в расчёт, Что и солнце в небе не гордится, А земле свои лучи несёт.

Вопрос: В чём цель побега Мцыри?

Вопрос: Что вы помните о Меджнуне и Лейли, упомянутых в произведении Х. Б. Натавана «Сыну моему»? Почему поэтесса обратилась к этим образам?

Вопрос: Найдите элементы комического в произведении Ж.Б.Мольера «Мещанин во дворянстве».

Вопрос: Прочитайте стихотворение поэта Насими «Я» и объясните, что в его мировоззрении и взглядах было опасным, мятежным и еретическим (идущий вразрез с общепринятыми взглядами, нормами, правилами) для той эпохи.

Вопрос: Сделайте презентацию о жизни и творчестве поэта Вазеха.

Вопрос: Какие небылицы рассказывает Хлестаков в комедии Гоголя «Ревизор» про жизнь в Петербурге?

Вопрос: Охарактеризуйте Ромео и Джульетту по плану: 1. Кем является персонаж, каковы его возраст, социальное положение, семья? 2. Речевая характеристика 3. Привычки, склонности, поступки.