Пользуясь диаграммой Эйлера-Венна, покажите общие и отличительные

Вопрос: Какие эпизоды рассказа Боуэна «Уличный кот по имени Боб» показались вам полезными?

Вопрос: В чём заключается идея произведения Мольера «Мещанин во дворянстве»? О чём заставляет задуматься это произведение?

Вопрос: Найдите гиперболу в данной песни. О, джигиты мои! А пока сын Аруза Басат не пришёл нападением, А пока моё племя, мой род не подверг избиению... ... Пусть Газан поспешит, и не будет Арузу прощения! Кровь моя пролилась и взывает к отомщению! Пусть за сына возьмёт мою дочь, белолицую деву-красавицу, Пусть исполнит свой долг перед богом, за всё рассчитается!..

Вопрос: Какой смысл имеет стихотворение Насими «Приди, внемли …»?

Вопрос: Что общего между дастаном «Китаби-Деде Горгуд» и эпосом «Слово о полку Игореве»?

Вопрос: В чём цель побега Мцыри?

Вопрос: Обратите внимание на изречения изданной поэмы, объясните, какие мысли автора выражены в них. Зло мгновенно в этом мире, неизбывна доброта. Друг - нам верная опора, если встретится беда. Ложь вредит сначала телу, разрушает дух затем. Помогать в нужде друг другу мы обязаны всегда. Лучше славная кончина, чем позорное житьё.

Вопрос: Как вы считаете, что общего у Джульетты из поэмы «Ромео и Джульетта» и Лейли из произведения М.физули «Лейли и Меджнун»? Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сравнив Джульетту и Лейли.

Вопрос: Объясните значение крылатого выражения «Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать?»

Вопрос: Охарактеризуйте образ рассказчика в повести Пушкина «Станционный смотритель».