В каком музее хранится ковёр «Шейх Сефи»?

Вопрос: Выразительно прочитайте отрывки из поэмы «Возвращение в Карабах». Изложите содержание данных отрывков. Озаглавьте их.

Вопрос: Укажите изобразительно-выразительные средства в стихотворении Х. Б. Натавана «Сыну моему». Определите, к каким тропам можно отнести данные словосочетания, объясните их ролы: злой огонь безумная тоска высох рано ключ не может сердце подумать о другом в темноте ночей душа парила небесная красота живу в уголке печали слабый мотылёк солнце горит сотни тяжких лет туманная жизнь

Вопрос: Полностью прочитайте текст поэмы «Мцыри», изложите его краткое содержание, применяя в своей речи новую для вас лексику.

Вопрос: Где и когда встретился автор-повествователь с незнакомцем и его сынишкой в рассказе М.Шолохова «Судьба человека»?

Вопрос: Как описана Варенька Б. в рассказе Толстого «После бала»?

Вопрос: Почему Мцыри бежал во время грозы без всякой подготовки?

Вопрос: О какой работе пишет поэт в четвёртом стихотворении и с чем сравнивает её? Как поэт учит читателя относиться к любимому делу? Великий дар небес моя работа. Не знает счастья, кто не про́лил пота. Ты в горе утешенье мне даёшь, Ты — золото, а счастье - позолота. И надо быть ленивцем и глупцом, Чтоб от тебя бежать, искать чего-то. Ты всё: и посох мой, и путь прямой, С пути сверну я — засосёт болото. Быть до могилы преданным тебе — Вот на земле одна моя забота.

Вопрос: Почему героями многих авторов являются животные? (Обоснуйте своё мнение.)

Вопрос: Охарактеризуйте Ромео и Джульетту по плану: 1. Кем является персонаж, каковы его возраст, социальное положение, семья? 2. Речевая характеристика 3. Привычки, склонности, поступки.

Вопрос: Объясните значение слов «шехид» и «гази».