Уточните, кто такие вассалы и сюзерены.

Вопрос: Организуйте дискуссию вокруг темы красок в данном цикле в стихотворении Р. Рзы «Краски» и выскажите свои идеи по поводу выбора зелёного, голубого и красного цветов.

Вопрос: Определите элементы сюжета рассказа Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза» , вписав в таблицу соответствующие цифры: 1. Безнадёжно больной врач-онколог, оставив письмо жене, отправляется в находящееся под оккупацией родное село. 2. Дойдя до кладбища, герой ложится в яму и смотрит на восходящее солнце. 3. Герой пешком преодолевает нелёгкий путь до родного селения. 4. Армянский офицер соглашается за деньги довести пленного до кладбища. 5. Герой доходит до родного села и сажает взятый с собой саженец посреди двора. 6. Сажающего дерево врача вражеские солдаты берут в плен. 7. Жена читает письмо - протест мужа.

Вопрос: Аргументируйте, насколько Ив в рассказе А. Грина «Зеленая лампа» заслуживает награды за свои страдания.

Вопрос: Прокомментируйте, какие науки и искусства выбирает для себя Журден в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве». Чем он руководствуется в этом выборе?

Вопрос: Охарактеризуйте Ромео и Джульетту по плану: 1. Кем является персонаж, каковы его возраст, социальное положение, семья? 2. Речевая характеристика 3. Привычки, склонности, поступки.

Вопрос: К чему стремился Мцыри? А) познать полноценную жизнь; В) стать монахом; С) познать тепло и участие родных; В) вырваться на волю; Е) умереть на родине.

Вопрос: Где учился М.ф.Ахундзаде? Когда он переехал в Тифлис и поступил на службу?

Вопрос: Проверьте себя. Дастан - это: А) лирический сюжет о влюблённых; B) рассказ о конкретном историческом событии с счастливым концом; C) прозаический и поэтический тексты, исполняемые ашыгами; D) песня о трагической любви; E) рассказ о сотворении мира.

Вопрос: Что полезного вы извлекли для себя после прочтения «Наставлений» А.Бакиханова?

Вопрос: Напишите отзыв о драме, выражая в нём своё мнение о теме и идее произведения Г. Джавида «Мать».