Проведите исследование и сравните героев произведения «Песнь

Вопрос: Как вам уже известно, основная мысль художественного произведения - это идея. Сформулируйте идею стихотворения Насими «Приди, внемли …».

Вопрос: Какие чувства испытал герой в рассказе Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза», войдя в превращённый в развалины дом?

Вопрос: Пользуясь диаграммой Эйлера-Венна, покажите общие и отличительные особенности жанров рассказа и новеллы.

Вопрос: Кто из зарубежных авторов занимался исследованием и распространением дастанов?

Вопрос: Просьба пленённой царевны - это моральный подвиг героини. Какую идею выразил автор в отрывке «Письмо Нестан-Дареджан»? А) Человек при любых обстоятельствах обязан подчинить свои стремления долгу перед Родиной. В) Каждый герой должен думать только о своей семье. С) Героиня поэмы заботится лишь о своих интересах. В) Героиня обеспокоена судьбой больного отца. Е) Героиня потеряла надежду на воссоединение с любимым.

Вопрос: Знаете ли вы что-либо о каменотёсе Фархаде? Уточните, с какой целью он долбил гору и героем какого произведения он является?

Вопрос: Охарактеризуйте главных героев поэмы, составьте кластер. Тариэл: Нестан: Автандил:

Вопрос: Что общего между Стильтоном и Реймером в рассказе А. Грина «Зеленая лампа»?

Вопрос: Какой ценой был достигнут мир между семьями Монтекки и Капулетти в трагедии «Ромео и Джульетта»?

Вопрос: Укажите изобразительно-выразительные средства в стихотворении Х. Б. Натавана «Сыну моему». Определите, к каким тропам можно отнести данные словосочетания, объясните их ролы: злой огонь безумная тоска высох рано ключ не может сердце подумать о другом в темноте ночей душа парила небесная красота живу в уголке печали слабый мотылёк солнце горит сотни тяжких лет туманная жизнь