Какое из наставлений вы считаете наиболее актуальным?

Вопрос: О чём печалится великая Натаван в стихотворении «Сыну моему»?

Вопрос: Пользуясь диаграммой Эйлера-Венна, покажите общие и отличительные особенности жанров рассказа и новеллы.

Вопрос: Объясните, что тревожит лирического героя стихотворения «Тоска». Нарисуйте морской пейзаж, отражающий настроение и тревогу поэта.

Вопрос: Опираясь на названия следующих глав, расскажите, как далее разворачивались события. После кончины Ибн-Салама Лейли страдает... Лейли узнает Меджнуна в пустынном краю и за свиданье с ним отдаёт душу свою... Меджнуна тоска великая гложет, и во мраке неведения Лейли он узнать не может... Лейли оставляет матери свой завет и с именем любимого на устах уходит от дольних бед...

Вопрос: Охарактеризуйте образ рассказчика в повести Пушкина «Станционный смотритель». Выскажите своё отношение к этому образу. Подумайте, мог бы выступить сам автор в качестве рассказчика? Сравните его с образом гусара Минского с применением диаграммы Эйлера-Венна.

Вопрос: Составьте кластер по творчеству Вазеха.

Вопрос: Забота друг о друге подталкивает героев к непредсказуемым поступкам. Выберите прилагательные, соответствующие характеру новеллы О. Генри «Из любви к искусству»: добрый, оригинальный, жестокий, интересный, грустный, сатирический, светлый, наивный, романтический.

Вопрос: Выпишите из текста поэмы С. Рустамханлы «Возвращение в Карабах» имена исторических лиц и деятелей культуры, найдите о них информацию в энциклопедических словарях и интернете. Подготовьте презентацию об одном из них.

Вопрос: Что нового прибавляет история усыновления Ванюшки к пониманию характера Соколова в рассказе М.Шолохова «Судьба человека»?

Вопрос: В каком четверостишии поэт Вазех говорит о своём творческом пути?