Докажите, что в жизни героев произведения О.

Вопрос: Прокомментируйте, с какой целью автор Ш. И. Хатаи использовал в стихотворении «Бахария» так много глаголов.

Вопрос: Охарактеризуйте образ рассказчика в повести Пушкина «Станционный смотритель». Выскажите своё отношение к этому образу. Подумайте, мог бы выступить сам автор в качестве рассказчика? Сравните его с образом гусара Минского с применением диаграммы Эйлера-Венна.

Вопрос: По каким признакам вы можете отнести произведение Пушкина «Станционный смотритель» к жанру повесть?

Вопрос: Какова роль описаний природы в поэме «Мцыри»? А) природа противопоставлена монастырю как свобода неволе; В) природа противопоставлена герою, вступает с ним в борьбу; С) природа обманывает героя, вновь направляя его в монастырь; D) природа многопланова: противостоит герою, свободе, служит развитию сюжета. Е) природа играет роль экзотики.

Вопрос: Напишите свои размышления о том, почему поэма Физули, созданная в XVI веке, привлекает внимание читателей в XXI веке. Соберите информацию о жизни и творчестве Физули. Подготовьте презентацию о Физули.

Вопрос: Выясните, почему известное произведение А.Бакиханова «Гюлистан-и Ирам» актуально и в наши дни.

Вопрос: Придумайте другой конец для рассказа Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза».

Вопрос: Приведите примеры из речи (исповеди) Мцыри, свидетельствующие о родстве и единстве природы и человека, жаждущего свободы.

Вопрос: Опираясь на названия следующих глав, расскажите, как далее разворачивались события. После кончины Ибн-Салама Лейли страдает... Лейли узнает Меджнуна в пустынном краю и за свиданье с ним отдаёт душу свою... Меджнуна тоска великая гложет, и во мраке неведения Лейли он узнать не может... Лейли оставляет матери свой завет и с именем любимого на устах уходит от дольних бед...

Вопрос: Найдите информацию о жизни дагестанских народов - черкесов и лезгин. Подготовьте презентацию о них.