Вспомните произведение «Дары волхвов». Можно ли сказать,

Вопрос: Понаблюдайте, какие морфологические и синтаксические средства использовал автор, характеризуя «слово» в стихотворении «Приди, внемли …». Подумайте, какой смысл вкладывает автор в понятие «слово».

Вопрос: В каких эпизодах рассказа Толстого «После бала» имеется антитеза?

Вопрос: Как вы считаете, какую проблему поставил Физули в поэме «Лейли и Меджнун»? В чём заключается, на ваш взгляд, трагедия главных героев поэмы?

Вопрос: Как вы считаете, что общего у Джульетты из поэмы «Ромео и Джульетта» и Лейли из произведения М.физули «Лейли и Меджнун»? Составьте диаграмму Эйлера-Венна, сравнив Джульетту и Лейли.

Вопрос: Осуждаете ли вы героев поэмы «Лейли и Меджнун» или симпатизируете им? Докажите свою точку зрения, подтвердив свои мысли цитатами.

Вопрос: Как протекала жизнь Анны в доме Дороти в новелле Г. Агаммедовой «Загадка кольца»?

Вопрос: Почему трагедию «Ромео и Джульетта» называют «гимном любви»?

Вопрос: Ежегодно в Вероне в День всех влюблённых происходит церемония вручения наград за лучшие письма, написанные шекспировской героине. Она проводится в Доме Джульетты. Напишите и вы письмо Джульетте или Ромео.

Вопрос: Какие социальные слои представлены в комедии Мольера «Мещанин во дворянстве»? Какими вы их себе представляете? Прочитав произведение, проанализируйте, совпали ли ваши представления о героях с тем, как они изображены в произведении?

Вопрос: Проследите, как меняется и «взрослеет» Джульетта под влиянием своего чувства к Ромео.