Проанализируйте сцену первого свидания Ромео и Джульетты.

Вопрос: Каждый из героев произведения О. Генри «Из любви к искусству» стремится стать успешным и гордится успехами другого. Расскажите, что они предпринимают, чтобы помочь себе и вернуть в дом достаток.

Вопрос: Составьте характеристику учителей, их отношение к наукам и к г-ну Журдену в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве».

Вопрос: Проведите исследование и сравните героев произведения «Песнь о Нибелунгах» с огузскими героями дастана «Китаби-деде Горгуд».

Вопрос: Знаете ли вы что-либо о каменотёсе Фархаде? Уточните, с какой целью он долбил гору и героем какого произведения он является?

Вопрос: Что можно назвать символом свободы в поэме «Мцыри»? А) степь; В) Кавказ; С) барса; 0) девушку-грузинку; Е) родной аул героя.

Вопрос: Дополните список ключевых слов в новелле К. Назирли «Моя драгоценная память»: «Слава нашему гази!», Фонд «Уаşat», врач-психотерапевт...

Вопрос: O чём стихотворение Ш. И. Хатаи «Бахария»? Над чем оно заставило вас задуматься?

Вопрос: Каким настроением проникнуто стихотворение Х. Б. Натавана «Сыну моему»?

Вопрос: А какое название дали бы вы новелле «Загадка кольца»? Обоснуйте свой выбор.

Вопрос: Проанализируйте смысл четверостишия, вынесенного в эпиграф стихотворения Базеха «Я к свету шел, и путь мой был тяжел…».