Как описываются чувства лирического героя в стихотворении

Вопрос: Какими вы представляете учеников «Овсянской начальной школы» в рассказе А. Астафьева «Фотография, на которой нет меня»? Над чем заставляет задуматься эта фотография? Почему фотография, на которой не было главного героя, была так дорога ему и бабушке?

Вопрос: Автор вводит в произведение ряд женских образов и показывает отношение Печорина к ним. Способен ли герой на истинную любовь? Почему он так несчастлив в любви?

Вопрос: Определите стихотворный размер и средства выразительности стихотворения А. Ахматовой «Я научилась просто, мудро жить…».

Вопрос: Укажите авторскую оценку поступка героя Гаруна в поэме Лермонтова «Беглец».

Вопрос: Почему в рассказе А. Астафьева «Фотография, на которой нет меня» нет страшных картин сиротства, трудной жизни? Перечитайте описание школьной фотографии.

Вопрос: Почему «любовь, надежду, тихую славу» поэт называет «юными забавами» в стихотворении «К Чаадаеву»?

Вопрос: Каково ваше отношение к героям рассказа А. П. Чехова «О любви» и их поступкам? Что хотел сказать читателям автор? Как вы понимаете концовку рассказа?

Вопрос: Подготовьте рассказ о каждом из помещиков в поэме Гоголя «Мертвые души» по общему плану, используя полный текст поэмы: 1. Описание усадьбы 2. Состояние хозяйства 3. Интерьер господского дома 4. Портрет помещика 5. Отношение к Чичикову 6. Сцена торга

Вопрос: Как могла сложиться жизнь семьи Луазель в произведении Г. Моппасана «Ожерелье», если бы ожерелье не было утеряно? Поразмышляйте об этом.

Вопрос: Подумайте над строками эпиграфа. Каким образом они могут быть соотнесены с жизнью Фета, какие слова здесь кажутся вам наиболее выразительными, какие вызывают удивление? Совмещение каких слов в данном контексте поражает вас? Эпиграф: ...Безумная душа поэта Ещё любить осуждена... А.С.Пушкин. «Евгений Онегин»