Какой двойной смысл приобретают слова Моцарта «Мой

Вопрос: Какой урок преподнесла жизнь главной героине произведения Г. Мопассана «Ожерелье»?

Вопрос: Рассказывая об образовании Онегина, А.С.Пушкин использовал прием метонимии. Приведите примеры из текста I главы.

Вопрос: Почему Сальери бросает яд в стакан Моцарта после его слов о гении и злодействе?

Вопрос: Подготовьте сообщение о судьбе стихов М.Ш.Вазеха, изданных ФБоденштедтом.

Вопрос: Что изменилось в отношении лирического героя стихотворение А. Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад…» к жизни, когда «много лет прошло»? Почему он готов забыть обиды судьбы и поверить в бесконечность жизни? Что дает ему жизненные силы?

Вопрос: Как вы понимаете высказывание В. Астафьева? Как оно соотносится с рассказом «Фотография, на которой меня нет»? Если в жизни будет трудно, если случится беда, надо бежать не от людей, а к людям. В. Астафьев

Вопрос: Какое чувство испытывает лирический герой стихотворения Есенина «Отговорила роща золотая…»? Ответьте одним словом из стихотворения, а после сформулируйте развернутый ответ.

Вопрос: С какой целью поэт использует образ природы в поэме «Восточная поэма на смерть А. С. Пушкина» – характерную особенность восточной поэзии?

Вопрос: Какие выражения он использует для описания красоты Ширин в поэме «Хосров и Ширин»? Создайте словесный портрет Ширин, используя цитаты из текста.

Вопрос: Известно, что каждое двустишие выражает законченную мысль. Какая мысль заключена в каждом бейте в стихотворении Хафиза «Ветер нежный, окрыленный, благовестник красоты…»?