Составьте синквейн на тему «Судьба».

Вопрос: Отчего Сальери так часто уничтожает свои сочинения в трагедии Пушкина «Моцарт и Сальери»?

Вопрос: Поделитесь своими мыслями с одноклассниками. Какой смысл кроется в финальных словах мальчика: «Мама! Сегодня праздник!.. Нельзя плакать, мама!..»

Вопрос: Каким вы представляете Мотла в повести Шолома-Алейхема «Мальчик Мотл»? Охарактеризуйте его, подбирая определения из текста.

Вопрос: Какие эпитеты, сравнения, метафоры, символы в стихотворении А. С. Пушкина «К Чаадаеву» выражают гражданские чувства поэта, его душевное состояние?

Вопрос: Есть ли в стихотворении Хафиза «Ветер нежный, окрыленный, благовестник красоты…» символы? Что они обозначают?

Вопрос: Стихотворение Тютчева «Не то, что мните вы, природа …» написано в форме обращения, у него нет заглавия, что придает ему более глубокий смысл. Кто эти «вы», которых далее поэт, обращаясь к читателю, называет в третьем лице – «они»?

Вопрос: Какой теме посвящено стихотворение Физули «Я скован, я пленен…»?

Вопрос: Какие приемы использует автор в поэме «Восточная поэма на смерть А. С. Пушкина», описывая роль и заслуги писателей допушкинской поры в развитии русской литературы?

Вопрос: Почему в рассказе А. Астафьева «Фотография, на которой нет меня» нет страшных картин сиротства, трудной жизни? Перечитайте описание школьной фотографии.

Вопрос: Можем ли мы сказать, что душу Гаруна в поэме Лермонтова «Беглец» «обидели»?