Каким хочет видеть автор своего героя? Какова

Вопрос: Как относились деревенские жители к учителям в рассказе А. Астафьева «Фотография, на которой нет меня»? За что они уважают учителей?

Вопрос: Печорин - герой лермонтовского времени. Вы живете в другое социальное время. Изменилось ли значение слова «герой»? Какие качества необходимы герою нашего времени? Можно ли взять какие-либо качества Печорина в наше время? Письменно поразмышляйте над этими вопросами.

Вопрос: Стихотворение Тютчева «Не то, что мните вы, природа …» написано в форме обращения, у него нет заглавия, что придает ему более глубокий смысл. Кто эти «вы», которых далее поэт, обращаясь к читателю, называет в третьем лице – «они»?

Вопрос: Понятен ли вам герой, ведь вы рассмотрели точку зрения и Максима Максимыча, и странствующего офицера? Что увидел странствующий офицер в облике Печорина?

Вопрос: Против кого и чего выступает поэт в стихотворении «Не то, что мните вы, природа …»?

Вопрос: Вам уже знакомо понятие литературный тип. Как вы понимаете слово типизация?

Вопрос: Когда и почему счастлив пророк в стихотворении Лермонтова «Пророк»?

Вопрос: Напишите эссе: «Как я понимаю стихотворные строки Ф.И.Тютчева «Не то, что мните вы, природа?».

Вопрос: Самостоятельно узнайте, какое произведение Физули было впервые написано на азербайджанском языке.

Вопрос: Согласны ли вы с утверждением, что произведения Омара Хайяма – это гимн человеку и человечеству?