Заполните кластер на тему «Действия Рикки-Тикки»

Вопрос: Какие приёмы использует Дж. Лондон, чтобы передать своё отношение к героям и происходящим событиям в рассказе «Любовь к жизни»? Найдите в рассказе строки, подтверждающие его позицию.

Вопрос: Представьте себе место, в котором оказалась Пакиза в рассказе Г. Тофиг гызы «Чудачка Пакиза». Почему она сравнивает его с раем? Опишите эту кар тину, используя изобразительные средства языка.

Вопрос: В чём, по-вашему, смысл слов «Слушайте и смотрите», обращённых к старику в рассказе Паустовского «Старый повар»?

Вопрос: Что говорит о себе «механики мудрец» в басне Крылова «Ларчик»? Как это характеризует его?

Вопрос: Чем генералы в сказке «Как один мужик двух генералов покормил» отличаются друг от друга? Какой из двух генералов, на ваш взгляд, был умнее и почему?

Вопрос: Какое настроение передает А. Блок в стихотворении «Снег да снег»?

Вопрос: В каких строках стихотворения Ю. Морица «Лето» использован приём контраста?

Вопрос: Определите тему и идею сказки «Лиса отправляется в Мекку»

Вопрос: Часто в речи употребляются имена, названия, образные выражения, заимствованные из древнегреческой мифологии. Так, из шестого подвига Геракла в нашу речь вошло устойчивое выражение «авгиевы конюшни». Как вы думаете, в чём заключается смысл выражения «авгиевы конюшни»? Используйте его в предложении.

Вопрос: Как относились к Маленькому Муку дети в сказке В. Гауфа «Маленький Мук»? Почему?