В каком значении употреблено слово «великие» в

Вопрос: Как обошлись враги в рассказе Ч. Айтматова «Мать-олениха» с киргизами, жившими на Энесае? Какую цель они преследовали?

Вопрос: Найдите в произведении «Как выбирали короля птиц» изобразительные средства, характеризующие квезаля, и объясните их роль.

Вопрос: В чем поэт О. Сарывелли видит свое спокойствие и счастье в стихотворении «Не жалею»? О чем он сожалеет?

Вопрос: Составьте вопросный план к последним трём главам рассказа А. Чехова «Каштанка».

Вопрос: Как вы думаете, какое настроение было у Д. Степанова, когда он писал стихотворение «Осень»? Понаблюдайте за тем, как меняется интонация чтения от строфы к строфе. Что вы заметили?

Вопрос: Что заставило героя рассказа В. Бианки «Бешеный бельчонок» назвать лису хитрюгой?

Вопрос: Прокомментируйте данное предложение в стихотворении Т. Белозерова «Лето». Что поэт имеет в виду? Из реки выходят острова!

Вопрос: Найдите в стихотворении Ю. Морица «Лето» детали, подтверждающие не разрывную связь человека с природой. Можно ли утверждать, что всё в мире взаимосвязано?

Вопрос: Часто в речи употребляются имена, названия, образные выражения, заимствованные из древнегреческой мифологии. Так, из шестого подвига Геракла в нашу речь вошло устойчивое выражение «авгиевы конюшни». Как вы думаете, в чём заключается смысл выражения «авгиевы конюшни»? Используйте его в предложении.

Вопрос: Чему учат басни Эзопа?