Докажите принадлежность произведения «Ахмед и Мелейке» жанру

Вопрос: Легко ли далась нам эта победа?

Вопрос: Что А. Давыдов хотел донести до читателя?

Вопрос: Объясните значение слов: лиловый, золотой, багряный, лазурь. Подберите к ним синонимы. Используйте эти слова для описания осеннего леса.

Вопрос: Составьте кластер, описывающий действия Умай при сотворении земной тверди.

Вопрос: Знакомы ли вам выражения «разводить бобы», «вавилонское столпотворение», «от доски до доски»? Определите их значения.

Вопрос: Что задумали Наг и Нагена в рассказе Р. Киплинга «Рикки-Тикки-Тави» и с какой целью?

Вопрос: Какими красками нарисована картина природы в стихотворении А. Блока «Летний вечер»? Укажите приметы вечера.

Вопрос: Как дети Гаджи-Самеда в рассказе С. Ахундова «Ахмед и Мелейке» восприняли его рассказ?

Вопрос: Объясните значение пословицы «Всё хорошо, что хорошо кончается».

Вопрос: Какие чувства овладели жильцами в рассказе А. Чехова «Каштанка»? Как вёл себя хозяин? Как животные пытались помочь ему?