Представьте себе, что на месте Луэллы Джонс

Вопрос: Как вы думаете, чем нужно было кормить птиц в рассказе Гафура Гуляма «Озорник»?

Вопрос: Как вы думаете, мальчик в рассказе Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» мог написать письмо своей бабушке?

Вопрос: Продолжите предложение: «Внутренне красивый человек – это заботливый человек, …, …, …, … . Даже если внешне он некрасивый, с ним хочется дружить, …, …, …»

Вопрос: Прав ли приятель Васи в рассказе Юрия Яковлева «Рыцарь Вася», что не поддержал своего друга?

Вопрос: Напишите из какой басни данные фразы и что они означают. В сердце льстец всегда отыщет уголок. А ларчик просто открывался. У сильного всегда бессильный виноват. Ты всё пела? Это дело. Так поди же попляши! Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на слона! А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.

Вопрос: В какое время происходит действие рассказа Валентина Распутина «Уроки французского»?

Вопрос: Как вы считаете, почему в произведении Абдуллы Каххара «Сказки о былом» в те времена велосипед могли называть «шайтан-арба»?

Вопрос: Излюбленным приёмом Шерлока Холмса при расследовании преступлений был дедуктивный метод, при котором логическая цепочка умозаключений выстраивалась по принципу «от общего к деталям». Найдите в отрывке произведения Артура Конана Дойла «Союз рыжих» выше пример дедуктивного метода.

Вопрос: От лица мальчика в рассказе Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» напишите записку бабушке, состоящую из 3–4 предложений.

Вопрос: При написании сказки «Сказки на всякий сучай» Евгений Клюев использовал приём «точка зрения». Расскажите историю «Разводной Мост» глазами Теплохода или девочки, которая поцеловала Мост. Сравните эти истории. Чем они отличаются?