Представьте себе, что подобная история в произведении

Вопрос: Анализ стихотворения «Лето». Используйте, когда требуется, слова и фразы из стихотворения. Тема стихотворения (о чём стихотворение?) Настроение стихотворения Какие картины вам представляются при прочтении стихотворения? Герой (герои) стихотворения Идея стихотворения (какие мысли и чувства народ хотел донести своей песней?) Ваши эмоции после прочтения стихотворения

Вопрос: Ниже приведены цитаты из пройденных произведений. Не заглядывая в текст, определите, из какого произведения эти цитаты, и укажите автора произведения: Миндаль оттого не даёт плодов, что одинок. На толстом лице выделялись три бугорка: два – над глазами, у начала бровей, а третий – между носом и верхней губой. Голод здесь совсем не походил на голод в деревне. – А, волчье отродье. Одна поганая овца всё стадо портит! Оказывается, когда многие рядом с тобой наслаждаются книгой, гораздо слаще делается и тебе самому. Дедушка приехал ночью! Красота! – Не обижайте божьих тварей, уста. И мух тоже бог создал, вселил в них души!

Вопрос: Подумайте, какие качества важны для будущего писателя? А для будущего химика?

Вопрос: Почему говорят, что рождение ребёнка – это счастье? А почему рождение слепого ребёнка в произведении Владимира Короленко «Слепой музыкант» все воспринимают как горе?

Вопрос: Какими словами в рассказе «Конь с розовой гривой» Виктор Астафьев показывает, что действие происходит в Сибири?

Вопрос: Чей образ объединяет все новеллы повести «Дела земные» Уткура Хошимова, которые вы только что прочли? Обоснуйте свою точку зрения, используя фразы из текста.

Вопрос: Составьте Диаграмму Венна, в которую запишите сходства и различия между внутренней и внешней красотой Счастливого Принца в произведении Оскара Уайльда «Счастливый принц».

Вопрос: Как описывает мальчик своего отца в рассказе Адыла Якубова «Мороженое»?

Вопрос: В этом разделе вы познакомились с произведениями писателей ХХ века. Скажите, что объединяет этих писателей? При подготовке ответа обратите внимание на период творчества и тематику их произведений.

Вопрос: Аналитическая работа с произведением Рахмата Файзи «Его величество человек». Какие реальные события легли в основу произведения? Какую идею заложил автор в своё произведение? Какие главные моменты сюжета вы можете назвать? Запишите их своими словами. Какой эпизод вам особенно понравился? Почему? Как вы думаете, почему автор именно так назвал своё произведение? Придумайте произведению своё название. Какие чувства вы испытывали, читая произведение? Опишите их. Какие выводы вы сделали после прочтения отрывка? Хочется ли вам прочитать произведение полностью? Почему?