Как вы думаете, Володя мог избежать падения

Вопрос: Объясните, почему окружающие в произведении Н. Кабула «О, люди, люди!» по-разному отреагировали на известие о гибели Исмаила-бобо и на новость о том, что он остался жив?

Вопрос: Прокомментируйте события в произведении А. Кадыри "Скорпион из алтаря". Ответьте на вопросы: Почему так получилось? Что из этого вышло? Сестра Надира отдала брата жить к его учителю. Мать и жена учителя согласились, чтобы Анвар жил у них в доме. В тринадцать лет Анвар стал помощником учителя. В пятнадцать лет Анвар сам стал вести уроки в медресе. Салих-махдум обленился и стал меньше внимания уделять школе.

Вопрос: Объясните, о чём говорит молчание отца и сына в произведении Р. Стивенсона «Вересковый мед»?

Вопрос: Обратите внимание на описание дерева. Объясните, почему поэт А. Арипов в произведении «Карагач» описывает огромное и величественное дерево как второе «Я» героя?

Вопрос: Как вы думаете, почему автор решил описать одни и те же события с разных точек зрения: глазами Бима и глазами его хозяина в произведении Г. Троепоьского «Белый Бим черное ухо»?

Вопрос: Прочитайте стихотворение Ивана Бунина «Детство», сравните его с «Детством» Хамида Алимджана» на странице 12. Найдите сходства между ними и заполните таблицу в тетради. Сходства могут быть совершенно разными: лексика, рифмовка, герои, время года, количество строк и т. д. Не ограничивайте себя, впишите в таблицу всё, что заметите.

Вопрос: Каким вы видите пейзаж родной новгородской земли, о котором говорит Садко у А. Толстого?

Вопрос: Письменно составьте кластер на тему «Труд», используя в качестве слов-спутников слова и словосочетания из стихотворения Валерия Брюсова «Труд».

Вопрос: Какие черты характера, свойства душ вы видите в последних представителях маленького народа в произведении Р. Стивенсона «Вересковый мед»?

Вопрос: Собственная бабушка просила Батыра его помочь в таком же сборе урюка. Почему Батыр позвал Мирвали помочь не себе у бабушки во дворе, а к тётушке Жаннат в произведении Л. Махмудова «Миллион штук урюка»?