Чего испугались мальчики в произведении Л. Махмудова

Вопрос: Как вы понимаете мысль писателя о том, что «человек теряет человечность», если убивает бесполезно, уничтожает природу, экологию в произведении Г. Троепоьского «Белый Бим черное ухо»?

Вопрос: Составьте Диаманту - стихотворение из семи строк таким образом, чтобы можно было увидеть различия в характере героев в произведении А. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке": СТАРУХА и СТАРИК (первое существительное) одно существительное (тема) два прилагательных (определение), относятся к первому существительному три причастия или глагола (действие), относятся к первому существительному четыре существительных (ассоциации), могут относиться к первому или второму существительному три причастия или глагола (действие), относятся к второму существительному два прилагательных (определение), относятся к второму существительному

Вопрос: Объясните, почему Фазыл в произведении Х. Тухтабаева «На все руки мастер» долго не задержался ни в одном кружке? Что ему мешало?

Вопрос: Придумайте свой конец для рассказа Р. Брэдбери «Каникулы».

Вопрос: Расскажите об отношениях Суванкула с его семьёй - дочерью, зятем, внуком. в произведении А. Саидова «Старик и его смирная собака»?

Вопрос: Как вы думаете, мальчик стал для старика хорошим другом или учеником в произведении Э. Хемингуэя «Старик и море»?

Вопрос: Составьте кластер. Напишите в середине ключевое слово, которое отражает идею рассказа Виктора Астафьева "Деревья растут для всех", а вокруг него слова- «спутники» и предложения из текста, которые подтверждают эту идею.

Вопрос: Дюйм за дюймом становятся ближе отец и сын друг к другу. Говоря об изменении отношений отца и сына, которое произошло благодаря экстремальной ситуации в произведении Дж. Одриджа "Последний дюйм", что вы понимаете под выражением «последний дюйм»?

Вопрос: Прочтите пословицы и поговорки и найдите среди них те, которые относятся к Фазылу в произведении Х. Тухтабаева «На все руки мастер»: Каков мастер, такова и работа. Одно дело делай, а другого не порть. Мастер глуп - нож туп. Терпение и труд всё перетрут. В руках мастера и кривое полено выпрямляется. Чтоб не ошибиться, не надо торопиться. Делают как-нибудь, так и выходит как-нибудь.

Вопрос: Как вы думаете, герой в произведении Э. Успенского «Инкубатор на столе, или как правильно любить цыплят» стал настоящим исследователем? Какие качества помогли ему в эксперименте?