Используя вспомогательную схему, расскажите, каким вы представляете

Вопрос: Почему разгневался учитель, увидев рисунок в руках своего ученика в произведении П. Кадырова «Звездные ночи»?

Вопрос: Айбек приводит факты из детства Навои в произведении "Навои". Как дополняют они ваши представления о поэте? Опишите этот образ.

Вопрос: Как вы думаете, в каком смысле в произведении Ч. Айтматова «Белый пароход» приведено слово «чужой»? Почему бабка так называет мальчика?

Вопрос: Какие чувства испытывал мальчик, думая «О, люди, люди!»?

Вопрос: Чем решил Морской царь наградить Садко за его игру на гуслях в произведении "Садко"?

Вопрос: Многие сказочные героини являются примером таких качеств, как мудрость, доброта, смелость, трудолюбие: Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, Марья Моревна, Царевна Лягушка, Царевна-Лебедь. Среди главных способностей таких героинь - умение решить любую проблему с помощью смекалки, находчивости, терпения. Придумайте небольшую историю о жизни сказочной мудрой девы, которую можно составить, используя следующие формулы и изречения: «Жила-была…», «Однажды…», «Не случайно в народе говорят, …»:

Вопрос: Какая из перечисленных фамилий в произведении А. Чехова «Лошадиная фамилия» вам понравилась больше всего?

Вопрос: Что в рассказе А. Чехова «Лошадиная фамилия» является грустным, а не смешным?

Вопрос: Предположите несколько вариантов причин, по которым орешину не спилили в произведении Ульмаса Умарбекова «Память»?

Вопрос: Почему человек должен проявлять заботу о своих близких?