Какие чувства испытывал мальчик, думая «О, люди,


Ответы на все, о чем вы хотели узнать
🔗 ГДЗ, Решебники, ответы тут 🔗
Литература

Вопрос: Какие чувства испытывал мальчик, думая «О, люди, люди!»?
Ответ:

Все ответы из этого учебника Все вопросы по Литературе

Похожие вопросы

Вопрос: Расскажите, как герой в произведении Э. Успенского "Инкубатор на столе, или как правильно любить цыплят" справлялся с следующими сложностями Найти куриный яйца Найти яйца цесарок Найти, кому отдать цыплят Найти и привезти яйца голландских кур Выключение электричества Убедить друзей взять на время всех его цыплят

Посмотреть ответ

Вопрос: Как вы думаете, почему Дэви в произведении Дж. Одриджа «Последний дюйм» можно назвать героем?

Посмотреть ответ

Вопрос: Обратите внимание: Суванкул разговаривает с Акташем как с человеком в произведении А. Саидова «Старик и его смирная собака». Как вы думаете, почему?

Посмотреть ответ

Вопрос: Расскажите, каким вы видите продолжение отношений мальчиков в произведении Ю. Казакова «Тихое утро».

Посмотреть ответ

Вопрос: Какая из перечисленных фамилий в произведении А. Чехова «Лошадиная фамилия» вам понравилась больше всего?

Посмотреть ответ

Вопрос: Как вы думаете, какая есть связь между человеком и морской стихией?

Посмотреть ответ

Вопрос: Обратите внимание на описание дерева. Объясните, почему поэт А. Арипов в произведении «Карагач» описывает огромное и величественное дерево как второе «Я» героя?

Посмотреть ответ

Вопрос: Какие из нижеприведённых пословиц и поговорок лучше всего отражают черты характера старухи в произведении А. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Жадность - всякому горю начало. За большим погонишься - малое потеряешь. Много желать - добра не видать. Чем беднее, тем щедрее, чем богаче, тем скупее. У кого через край, тому больше подавай. Корысть глаза слепит. Не тот жаден, у кого мало, а тот, кто хочет большего. Жадность, что река: чем дальше, тем шире.

Посмотреть ответ

Вопрос: Определите, какие художественные приёмы использует автор при описании образа учителя в произведении П. Кадырова «Звездные ночи».

Посмотреть ответ

Вопрос: Выразите ваше отношение к прочитанному рассказу Х. Тухтабаева «На все руки мастер» с помощью Синквейна - нерифмованного пятистишия. Одно существительное - отражает тему Два прилагательных - описывают основную мысль Три глагола - говорят о действиях в рамках темы Фраза из нескольких слов (пословица, цитата и т.д.) - показывает отношение к теме Слово (словосочетание) - синоним к первому слову- итог, резюме Например: Синквейн (одно существительное) Образный, точный (два прилагательных) Обобщает, развивает, обучает (три глагола) «Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах» (фраза) Творчество (слово-синоним) Предлагаем на выбор одну из тем для разработки пятистишия: 1. Мастерство. 2. Золотые руки. 3. Мастер- ломастер

Посмотреть ответ