Вопрос:
Выразите ваше отношение к прочитанному рассказу Х. Тухтабаева «На все руки мастер» с помощью Синквейна - нерифмованного пятистишия.
Одно существительное - отражает тему
Два прилагательных - описывают основную мысль
Три глагола - говорят о действиях в рамках темы
Фраза из нескольких слов (пословица, цитата и т.д.) - показывает отношение к теме
Слово (словосочетание) - синоним к первому слову- итог, резюме
Например:
Синквейн (одно существительное)
Образный, точный (два прилагательных)
Обобщает, развивает, обучает (три глагола)
«Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах» (фраза)
Творчество (слово-синоним)
Предлагаем на выбор одну из тем для разработки пятистишия:
1. Мастерство.
2. Золотые руки.
3. Мастер- ломастер
Ответ:
Вопрос: Собственная бабушка просила Батыра его помочь в таком же сборе урюка. Почему Батыр позвал Мирвали помочь не себе у бабушки во дворе, а к тётушке Жаннат в произведении Л. Махмудова «Миллион штук урюка»?
Посмотреть ответВопрос: Какие черты характера, свойства душ вы видите в последних представителях маленького народа в произведении Р. Стивенсона «Вересковый мед»?
Посмотреть ответВопрос: Письменно составьте кластер на тему «Труд», используя в качестве слов-спутников слова и словосочетания из стихотворения Валерия Брюсова «Труд».
Посмотреть ответВопрос: Как вы понимаете выражение «Дерево растет для всех»?
Посмотреть ответВопрос: Краткая характеристика деда Момуна в произведении Ч. Айтматова "Белый пароход". Ниже приведены фразы из текста. Заполните строки по данному образцу: Фраза из текста - … - О какой черте характера это говорит? - … Ваше отношение к этой черте характера у деда Момуна. Момун сразу ухватился за эту идею: хоть что-то он да купит у настырного автолавочника, а внуку действительно нужен портфель. […] получалось, что старик […] оказывался в роли подручного. Кто другой на месте Момуна лопнул бы от оскорбления. А Момуну хоть бы что! Когда увидел Момун внука […] сразу понял, что мальчик […] огорчён. Но поскольку продавец приезжий человек, то вначале старик обратился к нему. Он многое умел в жизни. Плотничал, шорничал, скирдоправом был. […] единственное преимущество его состояло в том, что он не боялся уронить себя в чьих-то глазах. Одним можно было сильно обидеть Момуна: позабыть пригласить его на совет родственников по устройству чьих-либо поминок.
Посмотреть ответВопрос: Рассказ «На все руки мастер» построен автором Х. Тухтабаев на воспоминаниях героя. Как вы думаете, какие возможности в творчестве даёт этот приём автору?
Посмотреть ответВопрос: Подберите правильное определение к каждому виду парка 1. Зоологический парк (зоопарк) 2. Заповедник 3. Парк дикой природы (сафари-парк) 4. Ботанический сад Это территория, на которой с научно- исследовательской, просветительской и учебной целью культивируются, изучаются и демонстрируются коллекции живых растений разных частей света и различных климатических зон. Зоологический парк, в котором животные содержатся в условиях, приближенных к естественным. В сафари-парке можно наблюдать за животными, перемещаясь на транспортных средствах. Музей живой природы, где представлены животные из разных уголков мира, научное учреждение, в котором изучают поведение и образ жизни животных. Территория, находящаяся под особой охраной. На данных заповедных территориях сохраняются редкие породы растений и животных.
Посмотреть ответВопрос: Используя вспомогательную схему, расскажите, каким вы представляете себе Исмаила-бобо в произведении Н. Кабула "О, люди, люди!"? Возраст Знания и умения Внешность Вывод - ваше мнение
Посмотреть ответВопрос: Расскажите, как Акташ спас маленького внука Суванкула в произведении А. Саидова «Старик и его смирная собака».
Посмотреть ответВопрос: Почему разгневался учитель, увидев рисунок в руках своего ученика в произведении П. Кадырова «Звездные ночи»?
Посмотреть ответ