Как вы думаете, как Сантьяго относится к

Вопрос: Как вы понимаете мысль писателя о том, что «человек теряет человечность», если убивает бесполезно, уничтожает природу, экологию в произведении Г. Троепоьского «Белый Бим черное ухо»?

Вопрос: Выразите ваше отношение к прочитанному рассказу Х. Тухтабаева «На все руки мастер» с помощью Синквейна - нерифмованного пятистишия. Одно существительное - отражает тему Два прилагательных - описывают основную мысль Три глагола - говорят о действиях в рамках темы Фраза из нескольких слов (пословица, цитата и т.д.) - показывает отношение к теме Слово (словосочетание) - синоним к первому слову- итог, резюме Например: Синквейн (одно существительное) Образный, точный (два прилагательных) Обобщает, развивает, обучает (три глагола) «Сила речи состоит в умении выразить многое в немногих словах» (фраза) Творчество (слово-синоним) Предлагаем на выбор одну из тем для разработки пятистишия: 1. Мастерство. 2. Золотые руки. 3. Мастер- ломастер

Вопрос: Почему известие о вырубке орешины так потрясло старика в произведении Ульмаса Умарбекова «Память»?

Вопрос: Как вы думаете, герой в произведении Э. Успенского «Инкубатор на столе, или как правильно любить цыплят» стал настоящим исследователем? Какие качества помогли ему в эксперименте?

Вопрос: Кого из персонажей в произведении Н. Кабула «О, люди, люди!» можно назвать по- настоящему благородным? Почему?

Вопрос: Проанализируйте строки Навои, так запомнившиеся Бабуру: Мужеству хочешь учиться? У мужественных - учись! Используйте схему: Автор считает … Я думаю, что …

Вопрос: Что навело героя рассказа на мысль посадить дерево в произведении Виктора Астафьева «Деревья растут для всех»?

Вопрос: Какой символический смысл содержит образ верескового мёда в произведении Р. Стивенсона "Вересковый мед"?

Вопрос: Как вы думаете, почему мать в произведении Р. Брэдбери «Каникулы» не решилась спросить сына о содержании его записки?

Вопрос: Какие художественные приемы использует автор в создании образа орешины в произведении Ульмаса Умарбекова «Память»?