Вопрос:
Какие средства выразительности помогают читателям понять отношение поэта М. Векилова к Родине в стихотворении «Азиз дияр»? Приведите примеры из текста.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите пословицы, которые, на ваш взгляд, отражают идею в рассказе С. Ахундова «Ахмед и Мелейке»:
Где жизнь, там и надежда
На чужое не надейся, а своё береги.
Без одежды, но не без надежды.
На чужой обед надейся, а свой припасай.
Из одной надежды не сшить одежды.
На чужой обед надейся, а свой припасай.
Надеждою жив человек
Надежда умирает последней.
Счастье скоро покидает, а добрая надежда – никогда.
Надейся на меня, что на каменную гору.
На своё надейся, а за чужое не держись.
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните поведение и внешность полковника в рассказе Толстого «После бала» на балу и после него. Был ли он двуличным человеком, лицемером?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте цитатный план к рассказу Г. Тофиг гызы «Чудачка Пакиза».
Ответ: ..
Вопрос:
Почему поэт А. С. Пушкин обращается к жанру послание в стихотворении «К Чаадаеву»?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем видит свою поэтическую и человеческую миссию Анна Ахматова?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем поэт продолжает сюжет пушкинского “пророка” и в чем оспаривает его?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, меняет ли любовь человека? Опираясь на текст, аргументируйте свой ответ.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, являются ли ученость или неученость показателем интеллигентности?
Ответ: ..
Вопрос:
Как хозяева в рассказе Б. Житкова «Про слона» относятся к слонам?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните, какую роль играет общение в жизни людей? Почему хорошую дружескую беседу называют «задушевной»?
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите кабинет, в котором находится Николенька Иртеньев в произведении Толстого «Отрочество». Как вы думаете, о чем задумался этот мальчик? Какие чувства он у вас вызывает?
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните, в каких произведениях вы встречались с яркими, интересными диалогами.
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите о жизни героя рассказа Валентина Распутина «Уроки французского» в райцентре по плану:
• Почему мальчик, герой рассказа, оказался в райцентре?
• Каковы были успехи героя в школе?
• Каково было душевное состояние мальчика?
• Как складывались отношения героя с окружающими его ребятами?
Ответ: ..
Вопрос:
Используя текст первых двух повестей, расскажите о Максиме Максимыче. Какие черты его характера вы бы отметили?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте кластер: «Проблемы, поставленные в повести Ч. Айтматова «Лицом к лицу»»
Ответ: ..
Вопрос:
Какие нравственные ценности писатель считает основополагающими в личности человека?
* * *
Суть человеческой натуры: человек повсюду, даже в космосе, — сила коллективная.
* * *
С малых лет человек начинает постигать смысл прекрасного с любви к матери, к близким, к природе, к земле, в нем рождаются любовь к Родине, чувства гражданской солидарности и братства. Человек у человека учится добру.
* * *
Добро в человеке надо растить, это всеобщий долг всех людей, всех поколений.
* * *
Гуманизм должен быть естественным, неотъемлемым свойством, спутником человека, таким же естественным и простым, как потребность в труде.
* * *
На земле не было бы понятия прекрасного, если бы не было неодолимой тяги человека к красоте в широком смысле этого слова.
Ч. Айтматов
Ответ: ..
Вопрос:
Какой смысл вкладывает Л. Петрушевская в название пьесы «Три девушки в голубом»?
Ответ: ..