Что вы узнали о творчестве А. П.

Вопрос: Подумайте, счастлив ли был поэт в свою детскую пору.

Вопрос: Где и в какое время происходят события, описанные в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В.?

Вопрос: Какие жизненные уроки извлек герой рассказа «Конь с розовой гривой» Астафьева В.? Как с этим связаны заключительные слова рассказа: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло. Нет в живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а я все не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с розовой гривой»?

Вопрос: Расскажите, как Правительство Узбекистана и общественность республики заботятся о детях, оставшихся без попечения родителей.

Вопрос: Как вы понимаете слова Тыбурция в произведении А.П. Чехова «Дети подземелья»: «… Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу. Для тебя хорошо, потому что лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня…»

Вопрос: Обратитесь к названию рассказа «Толстый и тонкий». Какое противопоставление в нем заложено? Только ли разницу в «весовых категориях» хотел подчеркнуть писатель?

Вопрос: Как раскрывается характер мальчика в разных жизненных ситуациях в произведении «Детство» Х. Алимджан ? (Отметьте его поведение во время занятий, в играх, в самые тяжелые и скорбные минуты).

Вопрос: Какое впечатление сложилось у вас от описания встречи двух бывших одноклассников в произведении «Толстый и тонкий»?

Вопрос: Объясните выражение: «Серый камень высосал из нее (Маруси) жизнь…» в произведении А.П. Чехова «Дети подземелья». Вспомните, что такое метафора. Можно ли приведенные выше слова считать метафорическим выражением?

Вопрос: Какое впечатление произвело на вас стихотворение «Детство» Х. Алимджан ?