С каким настроением пришел дьячок в земскую

Вопрос: Сопоставьте диалог (обмен восклицаниями и репликами) в начале рассказа «Толстый и тонкий» и в последующей части. Когда произошел «перелом» в настроении тонкого? Как это отразилось в обращении к старому приятелю?

Вопрос: Что вы можете сказать о семье Левонтия в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В.? Чем она отличалась от других семей?

Вопрос: Расскажите, как Правительство Узбекистана и общественность республики заботятся о детях, оставшихся без попечения родителей.

Вопрос: Вспомните, в каких произведениях вы встречались с яркими, интересными диалогами.

Вопрос: О чем писал Чехов в своих ранних рассказах?

Вопрос: Какой, по-вашему, смысл вкладывает автор в название своего рассказа «Уроки французского» Распутина В.? Какие жизненные уроки извлёк рассказчик из этой истории? В чем состоит главная идея этого произведения? Постарайтесь сформулировать вашу мысль в одном-двух предложениях.

Вопрос: Ответьте на вопросы: a) На каких условиях мальчик согласился работать у бая в произведении «Как я разорил бая» Гуляма Г.? б) О каком своем недостатке он предупредил бая в произведении «Как я разорил бая» Гуляма Г.? в) В чем состояли обязанности героя повести «Как я разорил бая» Гуляма Г.?

Вопрос: Чем сначала привлекала героя рассказа «Дети подземелья» часовня на горе?

Вопрос: Как вы думаете, почему бабушка, несмотря на обман внука, купила ему «пряник конем» в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В.?

Вопрос: Что заставило героя рассказа «Уроки французского» Распутина В. ввязаться в игру на деньги?