Прочитайте еще раз эпизод в произведении «Цветок

Вопрос: Какие ощущения испытал Вася, увидев в часовне мальчика и его сестренку в произведении А.П. Чехова «Дети подземелья»? Как он повел себя в первые минуты знакомства с ними?

Вопрос: Как мальчишки в произведении «Озорник» Гуляма Г.махалли проводили свой день?

Вопрос: Вспомните, какой праздник узбекского народа связан с обновлением природы, души человека.

Вопрос: Подумайте, счастливое ли детство было у Николеньки в произведении «Детство» Х. Алимджан .

Вопрос: Что особенно запомнилось герою повести «Озорник» Гуляма Г.из его детских развлечений?

Вопрос: Сопоставьте диалог (обмен восклицаниями и репликами) в начале рассказа «Толстый и тонкий» и в последующей части. Когда произошел «перелом» в настроении тонкого? Как это отразилось в обращении к старому приятелю?

Вопрос: Найдите в повести «Дети подземелья» слова и выражения, которыми автор описывает место обитания семьи Тыбурция. Какие «краски» использует автор? Какое чувство вызывает такое описание у читателя.

Вопрос: Ответьте на вопросы: a) Почему дехканин согласился помочь мальчику в произведении «Как я разорил бая» Гуляма Г.? б) Как встретили мальчика батраки в произведении «Как я разорил бая» Гуляма Г.? в) Что они ему посоветовали?

Вопрос: О чем это произведение А.П. Чехова «Дети подземелья»? Постарайтесь определить главную мысль произведения. При ответе на данный вопрос используйте слова: милосердие, сострадание, сочувствие, справедливость, доброта, порядочность.

Вопрос: Чем можно объяснить ту искреннюю дружбу, которая завязалась между Васей и «детьми подземелья» в произведении А.П. Чехова «Дети подземелья»? Что испытывал Вася по отношению к своим новым друзьям? Только ли чувство жалости руководило им?