Как описывает Х. Алимджан в стихотворении «Детство»

Вопрос: Как герой рассказа «Конь с розовой гривой» Астафьева В. был втянут в обман? Как он решил исправить положение? Что помешало ему это сделать? Что произошло потом?

Вопрос: В чем, по-вашему, смысл слов писателя, вынесенных в начало рассказа «Уроки французского» Распутина В.: «Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, - нет, а за то, что сталось с нами после»?

Вопрос: Найдите в повести «Дети подземелья» слова и выражения, которыми автор описывает место обитания семьи Тыбурция. Какие «краски» использует автор? Какое чувство вызывает такое описание у читателя.

Вопрос: Подумайте, какие картины, нарисованные автором в стихотворении «Обновленье», показывают, что поэт описал природу Узбекистана. Какие слова говорят об этом? С каким чувством автор написал стихотворение о весне?

Вопрос: Что особенно запомнилось герою повести «Озорник» Гуляма Г.из его детских развлечений?

Вопрос: Проследите, как у мальчика в произведении «Детство» Х. Алимджан проявляются сыновние чувства по отношению к матери, отцу. Что вам понравилось в отношенииях родителей и детей?

Вопрос: Где и в какое время происходят события, описанные в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В.?

Вопрос: Подумайте, чем отличается диалог в повседневной жизни от диалога в художественном произведении.

Вопрос: Подумайте, счастливое ли детство было у Николеньки в произведении «Детство» Х. Алимджан .

Вопрос: Как автору удается передать разницу в поведении Карла Ивановича в обычной обстановке и в классной комнате, когда он выступает в роли учителя в произведении «Детство» Х. Алимджан ? Свой ответ подтвердите выдержками из текста.