Подумайте, какие картины, нарисованные автором в стихотворении

Вопрос: Расскажите о том, как в Узбекистане чтят память о народном поэте Гафуре Гуляме.

Вопрос: Как вы думаете, почему Лидия Михайловна решилась играть в «замеряшки» со своим учеником в произведении «Уроки французского» Распутина В.? Что выдавало ее во время игры? Она, ведь, искренне, от всей души хотела поддержать мальчика.

Вопрос: Подумайте, какие картины, нарисованные автором в стихотворении «Обновленье», показывают, что поэт описал природу Узбекистана. Какие слова говорят об этом? С каким чувством автор написал стихотворение о весне?

Вопрос: Вспомните, в каких произведениях вы встречались с яркими, интересными диалогами.

Вопрос: От чьего имени ведется повествование в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В.?

Вопрос: Что сказал Афоня, когда дед Тит показал ему голубой цветок, росший на пастбище в произведении «Цветок на земле» Платонова А.П.? Почему дед Тит «задумался и осерчал на внука»?

Вопрос: Подумайте, как относится автор к своим героям в произведении «Толстый и тонкий»? Что осуждает Чехов в поведении тонкого?

Вопрос: О чем писал Чехов в своих ранних рассказах?

Вопрос: Подумайте, счастлив ли был поэт в свою детскую пору.

Вопрос: Найдите в повести «Дети подземелья» слова и выражения, которыми автор описывает место обитания семьи Тыбурция. Какие «краски» использует автор? Какое чувство вызывает такое описание у читателя.