Назовите героические эпосы других народов, которые вам

Вопрос: В 1-ой части повести «Дубровский» мы встречаем много авторских описаний. Например: образ жизни и привычки Троекурова; «забавы и проказы», коими тешил себя и гостей старинный русский барин; состояние больного Дубровского; размышления Владимира после смерти отца и др. Как по этим описаниям можно судить об отношении автора к своим героям; проявляются ли сочувствие или неприязнь писателя к ним в языке авторских описаний? Подтвердите выводы примерами.

Вопрос: Каковы тема и идейное содержание повести «Дубовский»?

Вопрос: Назовите двусложные и трехсложные размеры стиха. Составьте схемы этих стихотворных размеров.

Вопрос: Как отблагодарил Порошка Шутикова за доброе к нему отношение в произведении «Человек за бортом»?

Вопрос: Подготовьте небольшое сочинение об участии спортсменов Узбекистана в Международных Олимпийских играх.

Вопрос: Как оценил книгу Гоголя А. С. Пушкин? Чем были близки «Вечера» Пушкину?

Вопрос: Почему праздник День независимости особенно дорог жителям Узбекистана?

Вопрос: Выпишите отдельные словосочетания и предложения из былины «Илья Муромец и Соловей-Разбойник», характерные для народного языка. Например: «Он прошел в палату белокаменну»; «Они сели… хлеба кушати да пообедати»; «Кото- рой дороженькой ты ехал в стольный Киев-град?»

Вопрос: Все ли вы принимаете в характере Владимира Дубровского или с чем-то не согласны? Каково отношение к нему Пушкина? Докажите примерами из текста.

Вопрос: Вспомните значение слова «аллегория» (иносказание). Использовал ли М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Парус» этот прием? Объясните, как.