Для чего нужно знать литературу прошлых лет?

Вопрос: Чем привлекает вас образ Барчинв в дастане «Алпамыш»? Выпишите из текста строки, подчеркивающие красоту, отвагу, ум, преданность девушки.

Вопрос: Как вы можете объяснить обилие устаревших слов в стихотворении «Песнь о вещем Олеге»?

Вопрос: Какие центральные фигуры можно выделить в произведении «Человек за бортом»?

Вопрос: Найдите в произведении «Осень» описание осенней реки. Почему автор пишет, что «река приняла особенный вид»?

Вопрос: Подберите репродукции картин или фотографии с изображением леса. Составьте по ним рассказ-описание.

Вопрос: Сравните несколько сходных по содержанию эпизодов, в которых действуют Троекуров и Верейский (например: прием гостей в Покровском у Троекурова и в Арбатове у Верейского; круг занятий помещиков; их отношение к нежеланию Маши выходить замуж за нелюбимого человека и др.). Сделайте вывод. Что общего между Троекуровым и Верейским в произведении «Дубовский»? Чем они отличаются друг от друга?

Вопрос: Подготовьте небольшое сочинение об участии спортсменов Узбекистана в Международных Олимпийских играх.

Вопрос: В чем вы видите различие «судеб» золотой тучки и утеса- великана в стихотворении «Утес»?

Вопрос: Выпишите отдельные словосочетания и предложения из былины «Илья Муромец и Соловей-Разбойник», характерные для народного языка. Например: «Он прошел в палату белокаменну»; «Они сели… хлеба кушати да пообедати»; «Кото- рой дороженькой ты ехал в стольный Киев-град?»

Вопрос: Назовите героические эпосы других народов, которые вам известны.