Что вы узнали о мифах древних славян?

Вопрос: Выделите в тексте былины «Илья Муромец и Соловей-Разбойник» отрывки: a) Битва Ильи Муромца с «силушкой великой». б) Илья Муромец решил ехать «дорожкой прямоезжею». в) Богатырь берет в плен Соловья-разбойника.

Вопрос: Расскажите «историю» Маши Троекуровой из произведения «Дубровский». Какие особенности ее характера близки современным читателям?

Вопрос: Прочитав стихотворение «Три пальмы», вы восприняли пальмы как одушевленные существа. Какие изобразительные средства использовал поэт для «оживления» природы? Найдите в стихотворении такие поэтические образы, например: «гордые пальмы», «И стали три пальмы на Бога роптать…», «изрублены были тела их потом…» Продолжите этот ряд. Для чего Лермонтов использовал такой поэтический прием?

Вопрос: Найдите в произведении «Осень» описание осенней реки. Почему автор пишет, что «река приняла особенный вид»?

Вопрос: Какое событие в повести «Дубровский» явилось причиной всех последующих событий (завязкой)? В каком месте развитие действия достигло наивысшего напряжения (кульминации)? Чем завершается развитие действия (развязка)? Все ли конфликты разрешились в развязке?

Вопрос: В чем заключается основная мысль стихотворения «Три пальмы»? Только ли о природе аравийской земли идет речь? Выделите строфы с описанием того, как гостеприимно встретили пальмы и ручей путников, и как люди отплатили им черной неблагодарностью. Подумайте, каковы были последствия варварского поступка людей из каравана.

Вопрос: Какими качествами обладают герои былин?

Вопрос: Какие черты характера воплощены в образе Геракла?

Вопрос: В стихотворении «Зимнее утро» сопоставляется описание вечера и следующего за ним морозного утра. Для чего поэт противопоставил их? Как изменения в природе отразились на настроении лирического героя?

Вопрос: В каких случаях писатель (поэт) отступает от последовательного изложения событий и «отсылает» читателя в прошлое? Нарушаются ли при этом законы построения (композиция) произведения?