Приведите примеры на виды доходов, получаемых за

Вопрос: В чем заключается суть повышения производительности труда?

Вопрос: Что означает, если кривая предложения на макароны относительно начала года: а) сдвинулась влево; б) сдвинулась вправо. Под воздействием каких из вышеперечисленных пяти факторов могут происходить подобные изменения?

Вопрос: Расскажите о процессе обмена продукции во времена отсутствия денег.

Вопрос: Каким образом связаны направления III части Стратегии действий с направлениями остальных четырех частей?

Вопрос: При повышении цены на товар: A. Увеличится величина предложения. В. Предложение увеличится. Б. Уменьшится величина предложения. Г. Предложение уменьшится.

Вопрос: Перечислите этапы экономического процесса, и прокомментируйте их на основе конкретного примера.

Вопрос: Что такое величина равновесия?

Вопрос: Представьте, что вы пошли на рынок для покупки одежды. Прежде чем приобрести понравившуюся вещь, вы пересмотрели несколько других вещей. Сможет ли это изменить ваше решение? Аргументируйте свой ответ.

Вопрос: Какие вы знаете негативные экономические стороны монополии?

Вопрос: Допустим, сапожнику нужен хлеб, пекарю - мука, мельнику - пшеница, крестьянину - серп, а кузнецу - сапоги: 1. Как вы думаете, каким образом сапожник в целях удовлетворения своей потребности сможет обменять сшитые им сапоги на хлеб? 2. Как можно облегчить данный процесс обмена? 3. На какой из указанных видов товара согласны обменять свой товар все без исключения производители? 4. Каким образом сапожник может удовлетворить свою потребность в хлебе, если представить, что один из вышеуказанных товаров выступает в качестве универсального средства обмена? 5. Определите отрицательные и положительные стороны использования пшеницы и хлеба в качестве универсального средства обмена?