Приведите примеры естественных монополий.

Вопрос: Что является основной задачей антимонопольного законодательства в нашей стране? A. Устранение монополии, поддержка конкуренции и предпринимательства. Б. Ограничение монополий. B. Достижение баланса спроса и предложения на рынке. Г. Повышение роли государства в рыночных отношениях.

Вопрос: Ниже даны термины, а затем их определения. Подберите к цифре термина соответствующую букву определения. ТЕРМИНЫ: 1. Величина спроса. 2. Спрос. 3. Дефицитный рынок. 4. Величина предложения. 5. Предложение. 6. Рыночная цена товара. 7. Насыщенный рынок. 8. Равновесное количество. a) объем товара, реализуемый продавцом за определенную цену в определенный отрезок времени; б) возможности приобретения покупателями товара по различной цене в течение определенного времени; в) объем товара, реализуемого на рынке по равновесной цене; г) объем товара, который могут приобрести покупатели по определенной цене за определенный период времени; д) положение, когда величина спроса на рынке превалирует над величиной предложения данного товара; e) возможности реализации продавцами товара по различной цене в течение определенного времени; ж) цена, при которой величина спроса на товар соответствует величине предложения; 3) предложение, когда величина предложения на рынке превалирует над спросом;

Вопрос: Что в экономике совершают непрерывный оборот? A. Только денежные средства; Б. Только денежные средства и товары; B. Только товары и услуги; Г. Ресурсы, товары, услуги и денежные средства.

Вопрос: Что изучает экономическая наука?

Вопрос: Цена товара - это: A. Количество денег, которое хочет заплатить покупатель за товар; Б. Общие расходы, затраченные на производство товара; B. Общий объем денежных расходов, связанных с производством, хранением и реализацией товара; Г. Денежное выражение стоимости одной единицы товара.

Вопрос: Допустим, сапожнику нужен хлеб, пекарю - мука, мельнику - пшеница, крестьянину - серп, а кузнецу - сапоги: 1. Как вы думаете, каким образом сапожник в целях удовлетворения своей потребности сможет обменять сшитые им сапоги на хлеб? 2. Как можно облегчить данный процесс обмена? 3. На какой из указанных видов товара согласны обменять свой товар все без исключения производители? 4. Каким образом сапожник может удовлетворить свою потребность в хлебе, если представить, что один из вышеуказанных товаров выступает в качестве универсального средства обмена? 5. Определите отрицательные и положительные стороны использования пшеницы и хлеба в качестве универсального средства обмена?

Вопрос: Норма, установленная государством за каждую единицу объекта налога, - это… A. Налог. B. Объект налога. Б. Ставка налога. Г. Субъект налога.

Вопрос: Почему вам не выделяется столько денег, сколько вы хотите? Ответ обоснуйте ограниченность ресурсов.

Вопрос: Товары в результате конкуренции между продавцами: A. Потеряют в качестве, цены повысятся. Б. Цены останутся прежними, а качество ухудшится. B. Может увеличиться количество видов товаров. Г. Цены могут снизиться, а качество - повыситься.

Вопрос: Охарактеризуйте выгоду продавцов и покупателей в процессе купли- продажи.