Почему мы изучаем экономику? A. Чтобы быть экономными. Б.

Вопрос: Расскажите об отношении к налогам Алишера Навои.

Вопрос: В каком виде поступает доход от трудовых ресурсов? A. Рента. Б. Процент. В.Заработная плата. Г. Прибыль.

Вопрос: Допустим, сапожнику нужен хлеб, пекарю - мука, мельнику - пшеница, крестьянину - серп, а кузнецу - сапоги: 1. Как вы думаете, каким образом сапожник в целях удовлетворения своей потребности сможет обменять сшитые им сапоги на хлеб? 2. Как можно облегчить данный процесс обмена? 3. На какой из указанных видов товара согласны обменять свой товар все без исключения производители? 4. Каким образом сапожник может удовлетворить свою потребность в хлебе, если представить, что один из вышеуказанных товаров выступает в качестве универсального средства обмена? 5. Определите отрицательные и положительные стороны использования пшеницы и хлеба в качестве универсального средства обмена?

Вопрос: В каком ответе указаны только налогоплательщики – юридические лица? A. Предприятия и граждане республики. Б. Иностранные предприятия и граждане. B. Граждане РУз и иностранные граждане. Г. Предприятия республики и иностранные предприятия.

Вопрос: Перечислите виды рынков. В чем отличие рынка средств производства от рынка потребительских товаров?

Вопрос: Что мы подразумеваем, говоря о духовном богатстве человека? Что вы можете сказать о его человеческом капитале - экономической ценности?

Вопрос: Какое взаимное равновесие имеет спрос и предложение?

Вопрос: Какой фактор влияет на изменение предложения в зависимости от величины спроса?

Вопрос: Что такое денежная система? Расскажите о ее элементах.

Вопрос: Приведите по одному примеру проявления потребителем таких качеств, как самостоятельность, рациональность и максимализм.