Основы экономических знаний
Вопрос:
Допустим, сапожнику нужен хлеб, пекарю - мука, мельнику - пшеница, крестьянину - серп, а кузнецу - сапоги:
1. Как вы думаете, каким образом сапожник в целях удовлетворения своей потребности сможет обменять сшитые им сапоги на хлеб?
2. Как можно облегчить данный процесс обмена?
3. На какой из указанных видов товара согласны обменять свой товар все без исключения производители?
4. Каким образом сапожник может удовлетворить свою потребность в хлебе, если представить, что один из вышеуказанных товаров выступает в качестве универсального средства обмена?
5. Определите отрицательные и положительные стороны использования пшеницы и хлеба в качестве универсального средства обмена?
Ответ:
Похожие вопросы
Вопрос: Какие проблемы включают в себя вопросы - «Что?», «Как?» и «Для кого?».
Посмотреть ответВопрос: На чем основаны документы налогового законодательства в нашей стране?
Посмотреть ответВопрос: В семейном бюджете: A.Не должно быть дефицита. Б. Отражены только семейные расходы. B.Отражены только семейные доходы. Г. Отражены запланированные источники доходов и расходы семьи за определенный период времени.
Посмотреть ответВопрос: Какие сведения необходимы для составления кривой линии предложения?
Посмотреть ответВопрос: Назовите экономический вред монополий.
Посмотреть ответВопрос: Перечислите направления Стратегии действий.
Посмотреть ответВопрос: Найдите неверное предложение: A. Конкуренция между продавцами ведет к снижению цен. Б. В сфере обслуживания нет конкуренции. B. Продавец может конкурировать с покупателем. Г. Конкуренция между покупателями ведет к росту цен.
Посмотреть ответВопрос: Может ли быть спросом только лишь желание приобрести товар по какой-либо цене? В каком случае это желание становится спросом?
Посмотреть ответВопрос: Проанализируйте вид заработной платы преподавателей и определите порядок ее начисления.
Посмотреть ответВопрос: В какой стране уровень экономической активности высок? По какой причине?
Посмотреть ответ