1. Перечислите признаки государственного устройства государств.

Вопрос: 4. Приведите примеры унитарных государств.

Вопрос: Если возникает противоречие между этими двумя понятиями, что должно измениться – право или мораль? Почему?

Вопрос: 2. Без участия каких из элементов, перечисленных ниже, может быть создано общество? – Народ, экономика, культура, государство, идея, право, закон. Обоснуйте свой ответ. При этом используйте разные определения общества.

Вопрос: 5. Приведите пример из повседневной жизни выполнения государством своих задач.

Вопрос: Какими предметами, принадлежащими вашей семье, вы можете распоряжаться самостоятельно?

Вопрос: Разъясните смысл понятия «правонарушение».

Вопрос: 1. Выразите свое мнение по отношению к требованиям данной статьи Конституции. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях.

Вопрос: Прокомментируйте утверждение ниже: Осуществление прав и свобод гражданином не должно нарушать законных интересов, прав и свобод других лиц, государства и общества. Конституция Республики Узбекистан, статья 20.

Вопрос: Кто, по вашему мнению, может распоряжаться заработанными вами средствами – вы или ваши родители? Почему?

Вопрос: Какие виды правонарушения, по вашему мнению, являются самыми тяжкими? Почему?