3. Назовите общие и отличительные признаки государств,

Вопрос: При каких условиях несовершеннолетние не допускаются к трудовой деятельности?

Вопрос: Можно ли назвать этих людей грамотными в правовом отношении? 15-летний Назим на время летних каникул с согласия родителей нанялся работать продавцом минеральной воды в кафе. Владелец кафе заставил его работать как взрослого – по 48 часов в неделю – и расплатился так же, как со взрослыми

Вопрос: Если основные признаки справедливого общества из произведения «Добродетельный город» Абу Насра Фараби имеются в современном обществе, можно ли назвать граждан данного общества счастливыми гражданами?

Вопрос: 4. Вы знакомы с понятиями «монархия» и «республика»? Знаете ли вы, что означают эти слова?

Вопрос: Создайте парламент своего условного государства. Определите количество палат в парламенте, избранных в него депутатов (исходя из общего количества населения вашего государства), их полномочия и возложенные на них задачи. Составьте список самых важных законов, которые должны быть приняты вашим парламентом.

Вопрос: 6. Какую роль играет государство в формировании личности?

Вопрос: Представьте себе государственную власть без судебной системы. Какие при этом могут возникнуть ситуации?

Вопрос: Укажите состав законодательной власти Узбекистана. Из кого состоит исполнительная власть? А судебная власть?

Вопрос: Что такое правосознание?

Вопрос: С какого возраста Гражданским кодексом Республики Узбекистан определено наступление полной дееспособности?