6. Как вы думаете, что может привести

Вопрос: 3. Кто создает законы в Узбекистане, и кто обеспечивает их выполнение? В каких случаях необходимо наличие этих законов и их соблюдение? Можно ли жить без этих законов? Обоснуйте свой ответ.

Вопрос: Какие международные правовые документы по регулированию привлечения к труду несовершеннолетних и ограничений пользования детским трудом ратифицировала Республика Узбекистан?

Вопрос: Перечислите общие и отличительные черты понятий «абсолютная монархия» и «ограниченная монархия».

Вопрос: 2. Какую роль играют эмоции и потребности в жизни?

Вопрос: 1. Выразите свое мнение по отношению к требованиям данной статьи Конституции. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях.

Вопрос: Как и кем ребенку присваивается имя?

Вопрос: 1. На снимках изображены: молодежь, исполняющая Государственный гимн Республики Узбекистан, Государственные флаг и герб Республики Узбекистан. Почему, когда говорим гимн, флаг, герб, то используем слово государственный?

Вопрос: Насколько лексическое значение слова «республика» отражает суть этого термина?

Вопрос: Каково значение слова «армия»?

Вопрос: 1. Создайте условное государство. Дайте ему название.