Перечислите характеристики гражданского общества.

Вопрос: 2. Оцените свои собственные возможности в каждом периоде- а) младенчество; б) дошкольный возраст; г) годы в начальной школе; д) годы после начальной школы. Насколько вы заслуживаете того, чтобы называться личностью в каждый период вашей жизни?

Вопрос: 6. Как вы думаете, что может привести к распаду федеративных и конфедеративных государств?

Вопрос: 2. Пользуясь своим правом, чьи права нарушил мальчик? Однажды я пришел в гости к своему американскому другу. Только мы начали расспрашивать друг друга о здоровье, как вернулся с учебы его сын. – Папа, я пришел. Привет, – сказал он и поднялся в свою комнату на верхнем этаже. Спустя некоторое время в доме загремела музыка. Я сказал другу: – Ты только что жаловался на головную боль. Нельзя ли сказать сыну, чтобы он немного уменьшил звук? Мой друг ответил мне: «Нет, это право моего ребенка, я не могу приказать ему уменьшить звук – он так отдыхает».

Вопрос: Охарактеризуйте гражданскую (материальную) ответственность и определите, в каких обстоятельствах она применяется.

Вопрос: Если несовершеннолетний и его родители владеют отдельным имуществом, могут ли они пользоваться имуществом друг друга?

Вопрос: Каковы функции Службы государственной безопасности?

Вопрос: Что вы знаете об адвокатах или юристах?

Вопрос: Что вы понимаете под подзаконными актами? Приведите примеры.

Вопрос: Как была провозглашена независимость Республики Узбекистан?

Вопрос: Прокомментируйте утверждение ниже: Право и мораль действуют в одном направлении.