3. Приведите пример из окружающей вас жизни,

Вопрос: Расскажите о составе исполнительной власти Республики Узбекистан.

Вопрос: Вам приходилось слышать выражение «Европейский Союз»? Попытайтесь раскрыть его значение.

Вопрос: Что такое субъективное право? Приведите пример.

Вопрос: 2. Какую пользу имеет общество от обязательства государства через Конституцию обеспечивать содержание детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки? Постарайтесь отдельно выделить текущую и будущую пользу от этого. Родители обязаны содержать и воспитывать детей до их совершеннолетия. Государство и общество обеспечивают содержание, воспитание и образование детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, поощряют благотворительную деятельность по отношению к ним.

Вопрос: Каковы функции органов внутренних дел?

Вопрос: Перечислите отличия морали и права.

Вопрос: Как можно описать гражданское общество?

Вопрос: 1. Можно ли положительно оценить правоотношения в этой семье с точки зрения узбекских национальных ценностей? Однажды я пришел в гости к своему американскому другу. Только мы начали расспрашивать друг друга о здоровье, как вернулся с учебы его сын. – Папа, я пришел. Привет, – сказал он и поднялся в свою комнату на верхнем этаже. Спустя некоторое время в доме загремела музыка. Я сказал другу: – Ты только что жаловался на головную боль. Нельзя ли сказать сыну, чтобы он немного уменьшил звук? Мой друг ответил мне: «Нет, это право моего ребенка, я не могу приказать ему уменьшить звук – он так отдыхает».

Вопрос: Укажите состав законодательной власти Узбекистана. Из кого состоит исполнительная власть? А судебная власть?

Вопрос: 6. Как вы думаете, что может привести к распаду федеративных и конфедеративных государств?