Из названий работ нетрудно увидеть отношение нашего

Вопрос: Какие нормативно-правовые акты может издать правительство? Какую юридическую силу имеют эти документы?

Вопрос: Какие вопросы рассматриваются в Указе Президента «О кардинальном совершенствовании системы повышения правосознания и правовой культуры в обществе»?

Вопрос: 3. Обоснуйте точку зрения: «Не каждый коллектив является обществом».

Вопрос: Прокомментируйте данный текст. Очень важно знать свои права и обязанности для каждого гражданина Узбекистана. Если мы знаем свои права, умеем правильно использовать их, и можем защищать их, это обстоятельство обеспечивает нам быть юридически культурным человеком. А также, это способствует соблюдению прав других граждан. Таким образом, мы и они, пользуемся одинаковыми правами и свободами, закрепленными в Конституции и законах.

Вопрос: Определите суть функции права, как воспитание.

Вопрос: Представьте себе, что вы – руководитель предприятия. К вам обратились два подростка, желающих устроиться на работу. Одному из них – 14 лет, а другому – 16 лет. Какими должны быть ваши действия? Какую работу вы можете предложить им? Какие условия создали бы вы для них? Какие дали бы им льготы? Если бы они подали заявление об увольнении, какие документы вы потребовали бы от них?

Вопрос: 1. Перечислите общие и отличительные признаки понятий «государство» и «общество».

Вопрос: На чем основывалось правление в государстве Темуридов?

Вопрос: 2. Как вы думаете, почему государства выбирают разные формы государственного устройства?

Вопрос: 4. Членом каких международных организаций сделали бы вы свое государство? Почему?