3. Почему люди рождаются с одинаковыми возможностями

Вопрос: Укажите состав законодательной власти. Из кого состоит исполнительная власть? А судебная власть?

Вопрос: Какова цель принятия Постановления Кабинета Министров «О воспитании молодежи в военно-патриотическом духе»?

Вопрос: Много раз слышали термин «гражданское общество». Подумайте о том, что означает данный термин. После обдумывания выразите свое мнение о смысле этого термина.

Вопрос: О чем говорится в Концепции и «Дорожной карте», приведенных в Указе?

Вопрос: Название каких министерств вам известно? Что вы знаете о их деятельности?

Вопрос: Что знаете о тоталитарном режиме?

Вопрос: Как понимаете слово «дееспособность»?

Вопрос: 1. Можно ли положительно оценить правоотношения в этой семье с точки зрения узбекских национальных ценностей? Однажды я пришел в гости к своему американскому другу. Только мы начали расспрашивать друг друга о здоровье, как вернулся с учебы его сын. – Папа, я пришел. Привет, – сказал он и поднялся в свою комнату на верхнем этаже. Спустя некоторое время в доме загремела музыка. Я сказал другу: – Ты только что жаловался на головную боль. Нельзя ли сказать сыну, чтобы он немного уменьшил звук? Мой друг ответил мне: «Нет, это право моего ребенка, я не могу приказать ему уменьшить звук – он так отдыхает».

Вопрос: 2. Насколько требования этой статьи отвечают узбекским национальным ценностям, нашим обычаям? Выразите свое мнение по этому вопросу. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях

Вопрос: 7. Какие возможности создаются в Узбекистане для молодого поколения, чтобы стать полноценной личностью?