Расскажите о важности указа президента Шавката Мирзиёева

Вопрос: Какие из этих требований и правил касаются учащихся, а какие – учителей?

Вопрос: Что написано в Конституции Республики Узбекистан о государственном управлении?

Вопрос: 4. Какие ситуации могли бы возникнуть, если бы не существовали такие органы, как МВД, суд, прокуратура? Вы хотели бы жить в таких условиях?

Вопрос: Как и кем ребенку присваивается имя?

Вопрос: 1. Можно ли положительно оценить правоотношения в этой семье с точки зрения узбекских национальных ценностей? Однажды я пришел в гости к своему американскому другу. Только мы начали расспрашивать друг друга о здоровье, как вернулся с учебы его сын. – Папа, я пришел. Привет, – сказал он и поднялся в свою комнату на верхнем этаже. Спустя некоторое время в доме загремела музыка. Я сказал другу: – Ты только что жаловался на головную боль. Нельзя ли сказать сыну, чтобы он немного уменьшил звук? Мой друг ответил мне: «Нет, это право моего ребенка, я не могу приказать ему уменьшить звук – он так отдыхает».

Вопрос: 4. Вы знакомы с понятиями «монархия» и «республика»? Знаете ли вы, что означают эти слова?

Вопрос: Какими специфическими особенностями отличается состав исполнительной власти Республики Узбекистан?

Вопрос: 2. Какую пользу имеет общество от обязательства государства через Конституцию обеспечивать содержание детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки? Постарайтесь отдельно выделить текущую и будущую пользу от этого. Родители обязаны содержать и воспитывать детей до их совершеннолетия. Государство и общество обеспечивают содержание, воспитание и образование детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, поощряют благотворительную деятельность по отношению к ним.

Вопрос: 1. Выразите свое мнение по отношению к требованиям данной статьи Конституции. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях.

Вопрос: Перечислите общие и отличительные черты республиканских форм правлений.